細數陳志青少年時代走過的路，每一步都與“優(yōu)秀”這個形容詞緊密相連。中學畢業(yè)后以優(yōu)異成績?yōu)閹煼秾W校所錄取；尚未畢業(yè)就被學校指定給自己的同班同學上課；在距離高考只有20多天的時候開始復習功課，卻考出了四平地區(qū)排名第二的物理分數；入學半年，便成為吉林工業(yè)大學恢復高考后的第一任學生會主席……

高考制度恢復三十年后的今天，陳志正當盛年，率領著中國農業(yè)機械化科學研究院在農機科研領域攻城掠池，創(chuàng)造著一個又一個輝煌?？磥恚且獙?yōu)秀一路進行到底。

陳志用8年時間完成了小學和中學的學業(yè)，1970年，15歲的陳志中學畢業(yè)。當年，吉林省中學畢業(yè)生統一實行“四個面向”政策，即面向農村、面向工礦、面向部隊、面向學校。作為全年級里年齡**小的畢業(yè)生，陳志既不能參軍，也不能當工人，只能繼續(xù)上學讀書。當時有煤校、商校、師范等院校類型，陳志**終被師范學校所錄取，“其實，我**不喜歡當老師?！标愔拘χf。

雖然對教師這一行并不感冒，卻絲毫不妨礙陳志在師范學校迅速脫穎而出。為期兩年的學習尚未結束，學校就“相中”陳志，讓他留校任教，給自己的同班同學上課，之后又負責校團委的工作。因此，當吉林省團委于1977年決定在省委五七干校舉辦全省優(yōu)秀共青團干部培訓班時，陳志毫無懸念地獲得了團組織的推薦，開始了為期半年的脫產培訓。

當時，“四人幫”剛剛被粉碎，“文革”期間禁止播放的《英雄贊歌》等經典歌曲重新出現在廣播里。1977年11月初的一天，干校廣播在播放歌曲之后，播出了一條重要消息：停頓了10年之久的高考制度即將恢復。這條消息，改變了陳志的命運。

雖然已經擁有正式工作，但陳志一直覺得自己書沒有念夠，學習沒有學夠。聽到廣播后，陳志立即給師范學校黨委書記寫信，詢問自己能否參加高考。校黨委就此請示四平教育局，教育局給出的答復是：可以參加高考，但限報師范類院校。

經吉林省團委領導同意，陳志提前結束培訓，回到東豐縣開始復習功課。當時，距離高考只有20多天。在這20多天里，陳志主要做了兩件事，一是找出中學時的課本，抽時間翻看；二是填報高考志愿。按照要求，第一志愿填報了東北師范大學。因為當時吉林大學化學系出了一個全國知名的化學家唐敖慶，立志效仿他的陳志在第二志愿一欄，填上了吉林大學化學系。

備考期間，陳志住在師范學校宿舍，同宿舍一位家境優(yōu)越的同事也報名參加了高考。參加高考的那天早上，同事哥嫂為他送來了餃子，而陳志卻只能啃窩頭。

考試科目包括語文、政治和數理化，一共三張試卷，一天之內全部考完?！拔夜烙嬜约簤騿堋！弊叱隹紙龅年愔?，對自己能否走進大學校門沒有把握。但是，對自身前途充滿信心的陳志，心情并不迷茫。

考試結束不久，寒假便如約而至。就在寒假期間，陳志收到了郵局送來的一封信，拆開信封，一份鮮紅的大學錄取通知書赫然在目，但是學校和專業(yè)卻變成了吉林工業(yè)大學拖拉機專業(yè)，這讓陳志頗感疑惑。

入學后經過了解，陳志方才明白個中原委：原來自己的高考成績還挺突出，物理成績位居四平地區(qū)第二名。但是，當時全國正在“清查三種人”，由于陳志具有參加優(yōu)秀共青團干部培訓班的經歷，吉林大學負責招生的老師認為，陳志即使不是文化大革命中的造反派，也是個“雙突干部”（突擊入黨、突擊提干），因此將他的檔案放在了一旁。而吉林工業(yè)大學的錄取老師則看中了陳志優(yōu)異的考試成績，沒有過多考慮政治因素，毅然招收陳志為本校拖拉機專業(yè)的學生。

原吉林工業(yè)大學的前身是始建于1954年的長春汽車拖拉機學院，1958年更名為吉林工業(yè)大學，其汽車和拖拉機專業(yè)全國聞名。

往昔崢嶸歲月稠

1978年3月，陳志走進了吉林工業(yè)大學的校門，隨即迅速“竄紅”，成為全校知名的風云人物。當年10月，陳志當選校學生會副主席；1979年1月，被任命為學生會主席、吉林省學生聯合會副主席、省青聯常委。據悉，陳志是恢復高考后，吉林工大第一任學生會主席，經常列席學校黨委常委會議。

“我們那時候的學生會，確確實實是代表學生利益?！标愔净貞浾f。上任不久，陳志就發(fā)現同學們對食堂伙食普遍不滿，為此他組織各院系學生干部搜集同學意見，并向有關方面反映，要求提高伙食待遇，**終促使省里同意增加細糧和豆制品供應。

大學四年，其中兩年上基礎課，一年半上專業(yè)課，剩下半年用于實習和畢業(yè)設計。“那時候，大家學習的動力都非常足，目的也非常單純，就是覺得能上大學不容易，要好好珍惜這個機會?！标愔居∠?*深的有兩件事。一是每天早上五點就從床上爬起來，洗漱后便奔往大階梯教室，用椅墊或者書包占一個靠前排的好座位，以期上課時能夠看得更清楚一點、聽得更明白一點、和老師多交流一點。

另一件是自己學習英語的往事。大學期間，陳志的各門功課都很優(yōu)秀，在系里名列前茅，唯獨英語拖了后腿。眼看不少出身大城市的同學英語說得賊溜，可把不知ABC為何物的陳志給急壞了。從來就不甘落后的他奮起直追，每天熄燈后，捧上英語書到校園路燈下去背單詞。日復一日，終于把英語這塊“短板”給補齊了。

畢業(yè)前夕，校黨委書記親自找到陳志，給他帶來了這樣一個消息：吉林省委組織部決定從吉林大學和吉林工大畢業(yè)生中各選一人到新成立的知識分子工作辦公室工作，吉林工大已經決定推薦陳志，一周后就要走馬上任。

在此之前，吉林團省委和吉林工大團委也分別向陳志伸出了橄欖枝，但是陳志并不愿意從事行政工作：“當時，我們那撥大學生**時髦的提法就是‘我要搞技術’?！标愔景炎约旱南敕ǜ嬖V了黨委書記，書記回答說：“你的個人想法可以保留，但這是組織的決定。”在那個年代，對于組織的決定，一般人只能選擇服從，陳志開始了畢業(yè)分配之外的等待。

可是10天過去了，陳志一直沒有接到上任通知。同學們按照畢業(yè)分配方案，陸續(xù)奔赴工作崗位，只有他還沒有著落。陳志找到了校學生工作部部長，學校立即向吉林省委組織部打探消息，得到的答復是：“原決定有變化?！?/div>

發(fā)表于 @ 2008年07月02日 10:56:00 |點擊數（）

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