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從農(nóng)場知青到大學(xué)校長 |
記齊齊哈爾大學(xué)校長唱江華教授 |
發(fā)布時間: 2007-6-29 10:16:20 供稿 責(zé)任編輯:
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30年前,關(guān)閉了10年之久的高考大門豁然敞開,已而立之年并有兩個孩子的他毅然與570萬有志青年一起踏上了知識改變命運(yùn)的道路。走過高考的30年間,他從黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)五師(現(xiàn)九三農(nóng)場)師直農(nóng)建連一名知青成長為省屬綜合性大學(xué)的校長。他,就是第九屆和第十屆全國人大代表、齊齊哈大學(xué)校長、碩士生導(dǎo)師唱江華教授。1977—1987:10年砥礪寫春秋 唱江華,1947年8月24日出生于齊齊哈爾市的一個知識分子家庭。聰穎、好學(xué)的他,在齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)從高一直接跳級到了高三,是聞名全校的高材生。 1966年,他在齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中畢業(yè)時,正趕上“文化大革命”,高考制度被廢除,上大學(xué)的夢想破滅了,他和其他同學(xué)一樣開始“上山下鄉(xiāng)”。 1968年,他來到了黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)五師(現(xiàn)九三農(nóng)場)師直農(nóng)建連,在九三農(nóng)場開了兩年拖拉機(jī),在這片廣袤的黑土地上灑下了辛勤的汗水,留下了青春的足跡。他說:“那是我**難忘的一段人生經(jīng)歷,在那近似荒漠原始的土地上,我感覺到了人類征服自然的力量。物質(zhì)世界是實(shí)實(shí)在在的,人的任何成就都是靠實(shí)實(shí)在在的奮斗得來的?!?/p> 也正如孟子所云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。農(nóng)場當(dāng)知青的這段艱苦生活,磨煉了他的意志和品格,也使他擁有了如廣袤黑土地般的博大胸懷。 1970年返城后,他被分配到齊齊哈爾市無線電二廠當(dāng)學(xué)徒工。很快,他就從學(xué)徒工晉升為二級工、三級工和生產(chǎn)車間組長。1977年,剛剛恢復(fù)職稱評審制度,他就被齊齊哈爾市政府破格晉升為工人技術(shù)員(當(dāng)時全市僅有3名)。在齊市無線電二廠當(dāng)工人的8年間,他始終沒有忘記自己的大學(xué)夢想。 1977年,鎖閉l0年的高考終于恢復(fù)。當(dāng)時他已30歲,有兩個孩子,家庭負(fù)擔(dān)也很重。但是,他決定把被“文革”耽誤了的時間搶回來,毅然報(bào)名參加了高考。后被東北重型機(jī)械學(xué)院自動化系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)錄取。1982年畢業(yè)時獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位,分配到齊齊哈爾輕工學(xué)院當(dāng)助教,并主持計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究工作。1984年,他研制成功的人體心臟微機(jī)監(jiān)控儀,榮獲省、市科技成果獎。后來,他又主持了微機(jī)應(yīng)用推廣項(xiàng)目研究,爭取到橫縱向科研項(xiàng)目費(fèi)近百萬元,這在當(dāng)時是一筆不小的經(jīng)費(fèi),他用這筆經(jīng)費(fèi)為學(xué)校創(chuàng)建了計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究室。 1986年,他被國家公派赴新西蘭普捷尼計(jì)算機(jī)公司作訪問學(xué)者。在2年半的訪學(xué)期間,他和北京航空航天大學(xué)等四所國內(nèi)高校聯(lián)合與新西蘭維多利亞大學(xué)合作研制了((Forge))軟件,榮獲英國皇太子獎。他的學(xué)識、專業(yè)水平、科研能力與攻關(guān)精神贏得了國外專家的賞識。1987—1997:10年求索譜丹心 古羅馬詩人普卜利西爾說過:“通向榮譽(yù)的道路是由勞動鋪設(shè)的”。1988年回國后,唱江華成為計(jì)算機(jī)方面的專家,先后任齊齊哈爾輕工學(xué)院機(jī)電系副主任、主任,創(chuàng)建了計(jì)算機(jī)站,并任站長、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。多年來,他一直從事計(jì)算機(jī)控制與基于現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)方向的研究,出版專著和教材6部,其中《PASCAL語言程序設(shè)計(jì)》在海外多個國家發(fā)行;在《科學(xué)通報(bào)》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇,作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人先后主持“基于LonWorks的電梯智能群控算法研究”等省、市科研課題、項(xiàng)目各類科研項(xiàng)目15項(xiàng),總經(jīng)費(fèi)40余萬元,其中“無編程微機(jī)集散控制系統(tǒng)”和“微機(jī)心電監(jiān)控儀”兩項(xiàng)被專家鑒定為當(dāng)時國內(nèi)先進(jìn)水平。其學(xué)術(shù)研究成果在省、市多次獲獎,他還指導(dǎo)、培養(yǎng)碩士研究生10名,被授予省、市優(yōu)秀專家。 1991年10月,唱江華加入了中國共產(chǎn)黨,這更加堅(jiān)定了他立志報(bào)效祖國的信念。1992年,日本十河計(jì)算機(jī)株式會社邀請他赴日到該公司工作,月薪600萬日元,但他為了自己所鐘愛的事業(yè),毅然放棄了出國謀高薪的機(jī)會。 從1982年到1992年,他先后歷任齊齊哈爾輕工學(xué)院教研室主任、系主任、副院長,在教學(xué)、科研、管理與育人等各項(xiàng)工作中做出了突出貢獻(xiàn),贏得了省、市的表彰和獎勵,并享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。 1992年,受黑龍江省委選派,他到大興安嶺地區(qū)行署掛職鍛煉,任行署副專員。在掛職鍛煉的兩年多的時間里,他深入到大興安嶺地區(qū)**基層的林場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校等實(shí)地走訪調(diào)研,勤政務(wù)實(shí),躬身實(shí)踐,認(rèn)真履行組織賦予的使命。同時,他也對中國的國情有了更加深刻的認(rèn)識和理解。 1994年底,掛職鍛煉結(jié)束后,他被黑龍江省委任命為齊齊哈爾輕工學(xué)院院長。伴隨著高等教育的深化改革和布局調(diào)整,1995年,國家教育部(當(dāng)時稱國家教育委員會)下發(fā)教計(jì)[1995]126號文件,決定將齊齊哈爾輕工學(xué)院和齊齊哈爾師范學(xué)院兩校合并,組建省屬多科性普通高校。1996年齊齊哈爾輕工學(xué)院和齊齊哈爾師范學(xué)院合并組建齊齊哈爾大學(xué),他被黑龍江省委、省人民政府任命為齊齊哈爾大學(xué)黨委副書記、校長。 在大學(xué)校長的崗位上,他本色未變,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)北大荒知青那種艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神,對自己要求十分嚴(yán)格。他常說:“無私才能無畏?!?996年,身為一校之長的唱江華教授在住房上與教職工一道排隊(duì),自己住在了一處一層靠冷山的房子,而**好的四層、五層卻給了教學(xué)一線的老教授,全校教職工無不為唱校長這種廉潔奉公、嚴(yán)以律己的精神所感動。他也因此被黑龍江省委授予黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。這種號令無聲卻震撼心靈,這一點(diǎn)滴事例讓人難以忘懷。在唱江華校長的帶動下,全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部把艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)融入在各自的工作中,勤奮敬業(yè),艱苦創(chuàng)業(yè),涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。為齊大的發(fā)展,他傾注了滿腔的心血和美好年華,奉獻(xiàn)了他畢生的抱負(fù)和創(chuàng)造力。1997—2007:10年奮斗鑄輝煌 1996年合并組建的齊齊哈爾大學(xué),既面臨著發(fā)展機(jī)遇,也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2001—2003年間,大學(xué)還先后并入了省商貿(mào)學(xué)校、化工學(xué)校兩所中專及克山師專,五校融合更需大量艱苦細(xì)致的工作。唱江華校長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)齊大人把發(fā)展作為第一要務(wù),搶抓機(jī)遇,埋頭苦干,克服重重困難,化解道道難題,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)辦特色大學(xué),構(gòu)建和諧校園,譜寫育人新篇,奏響了大學(xué)發(fā)展的絢麗樂章! 1999年,學(xué)校提出了建設(shè)“環(huán)湖大學(xué)”的規(guī)劃,在齊齊哈爾市委、市政府的大力支持下,學(xué)校對勞動湖北岸開始改造工程,將氣象站、傳染病院、看守所等十分難于動遷的單位全部遷出,使幾代人的“環(huán)湖大學(xué)”夢想成了現(xiàn)實(shí)。 同年,他帶領(lǐng)全校師生,萬人劃漿開大船,上下共譜同心曲。學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估,在教育部公布的十余所評估合格的高校中名列前茅,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 十年間,他帶師生員工推動學(xué)校各項(xiàng)工作登上了一個新臺階,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,被省委、省政府授予“花園式學(xué)校”和“省級文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。校園占地面積由45萬平方米達(dá)到了今天的125萬平方米;建筑面積由45萬平方米達(dá)到了今天的72萬平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值由1996年的2049萬元達(dá)到了今天的13855萬元;本科專業(yè)由31個達(dá)到了今天的58個;碩士點(diǎn)由1996年的3個達(dá)到了今天的31個,實(shí)現(xiàn)了一級學(xué)科碩士點(diǎn)零的突破,通過了博士授予單位立項(xiàng)評估;高級職稱教師由284人增加到今天的800人;博士碩士學(xué)位人員由92人增加到今天的452人;建成了北京研發(fā)中心和4個省高校工程技術(shù)研發(fā)中心、2個省級振興東北老工業(yè)基地人才培訓(xùn)中心,為大學(xué)服務(wù)地方社會發(fā)展搭建了新的平臺。在校生規(guī)模由1996年的6600人達(dá)到了今天的24000余人。32層的國際交流學(xué)院、博士專家公寓和留學(xué)生公寓拔地而起,成為鶴城勞動湖畔的一道文化風(fēng)景。32000平方米的西區(qū)教學(xué)主樓、雍容典雅的46000平方米的中區(qū)綜合教學(xué)樓、歐式風(fēng)格的計(jì)算中心大樓、造型別致的萬米體育館和標(biāo)準(zhǔn)跑道的塑膠田徑運(yùn)動場、50米l 0泳道國際標(biāo)準(zhǔn)游泳館、省內(nèi)**流的音樂廳、美術(shù)館等相繼服務(wù)教學(xué)和科研,一座現(xiàn)代化的綜合性大學(xué)已成為鶴城的一道靚麗風(fēng)景。 2006年3月24日,省委書記、省人大常委會主任錢運(yùn)錄等省、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校視察,親切聽取了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作匯報(bào),對學(xué)校工作給予了充分肯定和熱忱鼓勵,提出了“加快建設(shè)省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)”的殷切期望。 齊齊哈大學(xué)地處祖國北部邊陲,地理區(qū)位、經(jīng)濟(jì)水平、社會環(huán)境、人才集聚等方面與發(fā)達(dá)地區(qū)、同類院校相比并不占據(jù)優(yōu)勢,為什么學(xué)校在十分艱苦的條件下?lián)碛辛私裉烊绱藡扇说臉I(yè)績和蓬勃的生機(jī)?這與唱江華校長的辦學(xué)理念與實(shí)踐、人格魅力與才華密不可分。 1996年并校之初,面對底子薄、條件差等諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn),唱江華校長堅(jiān)定地提出,“盡管學(xué)校物質(zhì)條件有限,但有了一種艱苦奮斗的辦學(xué)精神,學(xué)校就一定能夠辦好”。10年來,他堅(jiān)持“有所為,有所不為”的科學(xué)、務(wù)實(shí)態(tài)度,對大學(xué)的發(fā)展有明確的定位和規(guī)劃。他提出的教學(xué)型大學(xué)定位,既符合學(xué)校長遠(yuǎn)目標(biāo)需要,又符合當(dāng)前的實(shí)際需要。由唱江華校長為主持人學(xué)校成立了由校、院、系主要領(lǐng)導(dǎo)參加的課題攻關(guān)組,就高等教育大眾化、辦學(xué)模式日益多元化背景下的地方高校人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行深入研究,多次開展全校性的大討論,召開了三次全校性教學(xué)工作會議,開展了“教學(xué)質(zhì)量年”活動,多次召開專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)工作會議,在此基礎(chǔ)上,逐步形成了自己的辦學(xué)理念,在2000年申報(bào)并完成了教育部教學(xué)改革項(xiàng)目《地區(qū)性院校理工科本科人才培養(yǎng)模式多樣化的研究與實(shí)踐》;接著申報(bào)并完成了黑龍江省新世紀(jì)高等教改工程項(xiàng)目《新世紀(jì)地方高等院校人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐》,該項(xiàng)目獲得了黑龍江省2005年高校教學(xué)成果一等獎。 作為校長,他的榜樣作用產(chǎn)生了很好的示范效應(yīng)。據(jù)《中國高教研究》統(tǒng)計(jì),該校教師2004、2005年在高等教育類核心期刊發(fā)表的論文數(shù)在全國538所高校中位列36,名列前茅。他組織對學(xué)校發(fā)展的投入計(jì)劃,既有前瞻性又有較高的利用價值,如藝術(shù)中心、游泳館等教學(xué)設(shè)施既達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平,又有很好的利用率,使學(xué)生和社會都受益。他堅(jiān)持從辦學(xué)實(shí)際出發(fā),既不妄自菲薄也不逐潮趕流,如學(xué)校的后勤改革,沒有盲從前幾年簡單的后勤社會化改革辦法,把切關(guān)學(xué)生利益的服務(wù)部門仍放在學(xué)校的直接管理下,學(xué)生宿舍、食堂等部門全部在自籌資金的基礎(chǔ)上建設(shè)和運(yùn)行,避免了又花高價收回這些部門的現(xiàn)象。他在實(shí)踐中堅(jiān)持做到量入為出、保證重點(diǎn),又兼顧學(xué)校長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展,使今天的發(fā)展建設(shè)不導(dǎo)致明天的停滯不前。時至今日,學(xué)校貸款僅有1.87億,在全省高校中是屈指可數(shù)的良性發(fā)展的高校之一。 在“十一五”規(guī)劃全部完成后,學(xué)校貸款額度仍可控制在計(jì)劃貸款的80%以下,在全國、全省高校貸款壓力很大的情況下,學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況保持了一個比較輕松的狀態(tài),貸款**少,成本**低,效益**高,為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。省審計(jì)廳于2006年對學(xué)校審計(jì)后給予了高度評價。在注重學(xué)校發(fā)展的同時,他正確處理了長遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益的關(guān)系,密切關(guān)注教職工和學(xué)生當(dāng)前的切身利益,在學(xué)校資金緊張的情況下,繼續(xù)保持了學(xué)生獎助學(xué)金的增長和教職工津貼的較大提高。他堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從學(xué)校發(fā)展建設(shè)的大局出發(fā),集中廣大教職工和班子集體的智慧,科學(xué)、合理地做出決策,緊緊地抓住了每一個重大的發(fā)展機(jī)遇。 正是在他這種“養(yǎng)正毓德,精存白生”精神的鼓舞下,學(xué)校以育人為本,干部以奉獻(xiàn)為榮,教師以敬業(yè)為樂,學(xué)生以成才為志,全體師生十年求索不輟,“秉承艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)傳統(tǒng);堅(jiān)持重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重創(chuàng)新的育人理念;培養(yǎng)踏實(shí)敬業(yè)、會學(xué)會用的應(yīng)用型人才”,取得了豐碩的辦學(xué)成果,形成了鮮明的辦學(xué)特色,得到了社會的廣泛認(rèn)可。僅“十五”期間,學(xué)校就為社會培養(yǎng)2萬名人才。很多用人單位反映:“齊大畢業(yè)生樸實(shí)無華,思想品德好,有敬業(yè)精神,踏實(shí)肯干,基本功扎實(shí),實(shí)踐能力強(qiáng)?!?005屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)89.95%。2007年,因在學(xué)校管理、培養(yǎng)人才、教學(xué)科研、服務(wù)社會等方面的突出貢獻(xiàn),他被黑龍江省人民政府授予省勞動模范稱號。 他既是善于育人的大學(xué)校長,也是精于創(chuàng)造的藝術(shù)專家。1998年,為豐富校園文化生活,在唱江華校長積極倡導(dǎo)下,學(xué)校組建了黑龍江省內(nèi)****的雙管編制的高校交響樂團(tuán)。唱校長和全體團(tuán)員一道“堅(jiān)持業(yè)余、堅(jiān)持奉獻(xiàn)”,弘揚(yáng)高雅藝術(shù),傳播先進(jìn)文化。9年間,唱江華校長在樂團(tuán)中擔(dān)任首席小提琴手,是樂團(tuán)的靈魂。在繁重的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、公共活動中,他都擠出時間,每周二次的排練風(fēng)雨無阻。作為校長,他傾心于樂團(tuán)建設(shè),身體力行地親自參加的**大初衷,就是要將高雅藝術(shù)的文化理念深深地根植于齊大校園這片沃土,使獨(dú)具特色的校園文化和高雅藝術(shù)張起時代的風(fēng)帆,以壯校園,以利社會。9年來,樂團(tuán)幾十人能始終如一、熱情高漲地坐在一起,靠的是對高雅藝術(shù)的共同追求以及對齊大的集體榮譽(yù)感,這其中也不乏唱江華校長個人的威望和人格魅力的核心凝聚力。激揚(yáng)的旋律,聲聲不息,扣人心弦,一年一度的迎新生音樂會,深深地感染著每一位滿懷金色夢想的莘莘學(xué)子。通過高雅藝術(shù)的傳播,文化藝術(shù)的感染,提升了廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)和思想素質(zhì),形成了濃郁的校園文化氛圍。樂團(tuán)每年為“綠博會”、 “關(guān)東文化旅游節(jié)”等演出,頗具聲譽(yù),并深入工廠、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校慰問演出近百場,充分發(fā)揮了高校先進(jìn)文化建設(shè)輻射源的作用,為和諧社會建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。樂團(tuán)促進(jìn)了全面成長、成才,為學(xué)生搭建了廣闊的藝術(shù)教育實(shí)踐平臺;樂團(tuán)培養(yǎng)的幾屆畢業(yè)生備受用人單位青睞,部分學(xué)生被北京、上海等地學(xué)?;蛩囆g(shù)團(tuán)體選用。2006年,樂團(tuán)作為教育部指定的9所高校藝術(shù)團(tuán)體之一、黑龍江省高校****的代表,完成了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的巡回演出,贏得了省教育廳特別嘉獎。樂團(tuán)應(yīng)組委會邀請,成功地為中國第四屆“特奧會”閉幕式演出,贏得了贊譽(yù)。 他既是全校萬名師生人人尊敬的一校之長,也是積極建言獻(xiàn)策的全國人大代表。作為教育戰(zhàn)線上連任兩屆的一名全國人大代表,唱江華校長不負(fù)人民重托,聚精會神議國事,坦誠建言系民生,對實(shí)施好國家助學(xué)貸款、加強(qiáng)誠信體系建設(shè)等關(guān)系民生與和諧社會構(gòu)建的問題給予了極大的關(guān)注。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,他先后3次在人代會上提出一系列關(guān)于教育問題的建議和有關(guān)提案,受到了大會和我省代表團(tuán)的高度重視,也得到了新聞媒體的熱情關(guān)注?!豆饷魅請?bào)》以及新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等新聞媒體作了相關(guān)報(bào)道。在2007年“兩會”期間,他被大學(xué)生在人民網(wǎng)上自發(fā)評選為“兩會”期間**活躍的20位教授之一。 在學(xué)校召開的紀(jì)念高考恢復(fù)30周年座談會上,他動情地說,十年“文革”,高考制度被廢除了,以知識衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)被以“出身”、“血統(tǒng)”、人為推薦取代了,扭曲了教育公平,也造成了人才的斷檔。國運(yùn)興衰,系于教育。1977年恢復(fù)高考,迎來了科學(xué)與教育的春天,不僅僅是還原教育公平,更重要的是開啟了尊重知識、尊重人才的新時代。自己走過高考的這30年,就是知識改變命運(yùn)的30年,就是親歷中國高等教育飛速發(fā)展的30年,就是見證中國科教興國、民族崛起的30年。為了實(shí)現(xiàn)教育理想,我傾情一生無怨無悔。 |
發(fā)表于 @ 2008年06月29日 13:51:00 |點(diǎn)擊數(shù)()